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新竹縣竹北市安興國民小學 An Xing Elementary School
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校長室
校長:齊宗豫 
聯絡方式
電 話:03-6684105#800
 
學歷
新竹縣竹東鎮中山國民小學
新竹縣立員東國民中學
省立新竹師範專科學校普師科
國立新竹師範學院語文教育學系學士
國立新竹師範學院國民教育研究所碩士
國立台北教育大學課程與教學研究所博士
 
經歷
竹東鎮竹東國小教師教師(77.08~84.07)
湖口鄉中興國小主任(84.08~86.07) 
竹東鎮二重國小主任(86.08~91.02)
寶山鄉三峰國小校長(91.03~95.07)
寶山鄉雙溪國小校長(95.08~97.07)
竹北市中正國小校長(97.08~101.07)
竹東鎮中山國校校長 (101.08 ~ 105.07)
 
教育理念
探索與開發孩子的最大潛能,協助孩子找到生存在世的位置,培養孩子獲得與世界溝通的能力,且能為未來的生活做好準備。
 
學校經營策略
目標:敦品勵學  溫馨向上
策略:1.提供學生優質的學習環境與多元的學習機會
      2. 強調教育專業,提昇教育品質
      3. 適性的課程安排與有效的教學實施
      4. 營造敬業樂群、進取向善的優良校風
      5. 健康與安全的校園環境
      6. 結合社區資源、發揮社教功能
 
著作
一、學位論文
(一)碩士學位
    男性身份, 自我探索與教育實踐--一位國小準校長的成長之路,2001。
(二)博士學位
    校長做為課程領導者的反思與追尋:一位國小校長的自傳俗民誌,2013。
 
二、期刊
 (一)男性VS. 國小教育工作: 一段對生命經驗的探索歷程,兩性平等教育季刊,2002。
 (二)教學,生命沒有出口的苦悶,張老師月刊,2006。
 (三)再概念化之後的課程圖像,竹縣文教,2007。
 (四)結合識字閱讀作文教學做為國語文補救教學模式之行動研究—以五年級攜手計畫學生為例,新竹縣教育研究集刊,2009。
 (五)做一位關懷的教師:Noddings關懷倫理學對教師教學的啟示,教育研究月刊,2013。
 
三、研討會發表
(一)集中識字教學做為二年級攜手計畫國語文補救教學之行動研究,提升補救教學成效之理論與實務研討論壇,2012。
(二)促進教師專業發展的校長課程領導~借鏡日本Lesson Study的做法,十二年國教課程與教學學術研討會,2013。
(三)Nel Noddings關懷倫理學對小班化教學的啟示,兩岸四地小班化教育的正向創新實踐研討會,2013。
(四)學校本位團隊國語文教學課例~在共同學習中反思與成長,2015台灣學習共同體課例研究學術研討會,2015。
 
四、教育小品
1.孩子是我們共同的目標
2.用自律打造好品格
3.用品格迎向未來
4.全力以赴就是第一
5.放手與牽手之間
6.負責應從小做起
7.敬業精神與公民素質
8.樂於學習以學習為樂
9.學習關心別人
10.讓生命發光
11.為什麼要有寒假作業呢?
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